時(shí)隔一年半，我再次踏入了這片曾經(jīng)奮斗了三年的土地——貴陽市清華中學(xué)。原以為長時(shí)間未歸，這里會(huì)讓我感到陌生，但當(dāng)真正邁進(jìn)校門的那一刻，所有的記憶如潮水般涌來，一切竟是如此熟悉。
校園里，穿著紅白校服的少男少女們偷偷透過教室玻璃望向回校宣講的我們，那份好奇與期待的眼神，仿佛讓我看到了當(dāng)年的自己。這次回來，我還有幸見到了從前的老師們。在畢業(yè)的氛圍中，老師們顯得格外親切，他們的態(tài)度也從以前的“嚴(yán)肅”和“刻板”，轉(zhuǎn)變?yōu)榱讼Ｍ覀兿硎艽髮W(xué)生活，多多參加課外活動(dòng)豐富自己。就連一貫嚴(yán)肅的教導(dǎo)主任，也在這熟悉的環(huán)境中收起了“教鞭”，盡管在看到現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)，還是會(huì)慣性般地立起威嚴(yán)。我深知，如果沒有當(dāng)年老師們對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)，我也許無法進(jìn)入山東大學(xué)這所高等學(xué)府深造。
這次宣講活動(dòng)，對(duì)我而言，不僅僅是一次向?qū)W弟學(xué)妹們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更是一次感恩之旅。我感謝山東大學(xué)給予我這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地理解了感恩的意義。在宣講過程中，我了解到學(xué)弟學(xué)妹們與我當(dāng)年有著相似的煩惱。當(dāng)我用我的視角為他們解答時(shí)，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，那份堅(jiān)持與努力，讓我在大學(xué)的每一步都走得更加堅(jiān)定。
宣講的內(nèi)容，我主要圍繞三個(gè)方面展開。首先，我向他們介紹了山東大學(xué)，作為中國知名的綜合性大學(xué)之一，山東大學(xué)擁有優(yōu)秀的師資力量、豐富的學(xué)術(shù)資源和良好的教育環(huán)境。我希望能通過我們的視角，讓他們更加具象地了解這所百年老校，從而在他們心中種下一顆向往的種子。其次，我分享了學(xué)習(xí)方法，并解答了他們生活中的困惑，希望他們能在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路，找到適合自己的節(jié)奏，為高考增添信心，減少遺憾。最后，我留下了聯(lián)系方式，以便他們?cè)趫?bào)考時(shí)隨時(shí)向我們咨詢，解決力所能及的問題。
這次重回清華中學(xué)，不僅讓我有機(jī)會(huì)回饋母校，更讓我深刻體會(huì)到了感恩與傳承的重要性。我將不忘初心，繼續(xù)在大學(xué)里深造自己，將來無論回去還是留在外地，都將努力報(bào)效祖國。
