科學(xué)教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時指出，“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，播撒科學(xué)種子，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”。為推進落實習(xí)近平總書記重要指示精神，“春風(fēng)‘化’雨，教海探‘材’”調(diào)研實踐團前往徐州、蘇州、溧陽、鹽城等地區(qū)開展社會實踐活動，為做好科學(xué)教育加法，助力教育強國建設(shè)奉獻青春力量。

       在團隊學(xué)習(xí)上做加法：實踐+多樣學(xué)習(xí)，多樣學(xué)習(xí)深耕，積蓄強勁動力
　　理論學(xué)習(xí)，奠定實踐基礎(chǔ)。實踐團成員們通過多維度、多形式進行理論學(xué)習(xí)，深入探索科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵。通過專題學(xué)習(xí)、小組討論、線上互動與線下研討，成員們對多位杰出科學(xué)家的科研歷程、卓越成就有了深刻地理解，為后續(xù)的實踐活動奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
　　實地走訪，感悟精神內(nèi)涵。理論學(xué)習(xí)之余，實踐團成員們還踏上了實地走訪的征程。在中國科技館的浩瀚星海中，仿佛穿越了時空，與科學(xué)家們進行了一場跨越世紀的對話；在中國科學(xué)家博物館的珍貴展品前，近距離感受到了科學(xué)家們追求真理、勇攀高峰的堅定信念；在太倉科技活動中心，親身體驗到了科技進步帶來的震撼與便利；而顧毓琇紀念館的靜謐與莊嚴，更是讓他們深刻體會到了科學(xué)家精神中那份對國家的深情厚誼與無私奉獻。 　　通過理論學(xué)習(xí)與實地走訪，實踐團成員不僅對科學(xué)家精神有了更加直觀、深刻地理解，更激發(fā)了他們傳承科學(xué)家精神、為科技進步貢獻自己力量的決心與熱情。同時，也為實踐團開展實踐活動提供了寶貴的參考。

       在思想引領(lǐng)上做加法：實踐+理論宣講，點燃科學(xué)夢想，播撒科學(xué)種子
　　傳承科學(xué)夢想，點亮理想之光。在徐州市的鼓樓區(qū)九里新苑社區(qū)、銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)、鼓樓區(qū)蘇電社區(qū)及泉山區(qū)陳莊社區(qū)等地區(qū)，實踐團成員開展了一場場別開生面的“弘揚科學(xué)家精神，點亮學(xué)子科學(xué)夢”主題宣講活動。他們以生動的語言將科學(xué)家們的感人故事娓娓道來。當“國家需要，我就去做”這句話擲地有聲地響起時，小朋友們眼中閃爍著對科學(xué)的向往與憧憬。這些故事如同一顆顆種子，悄悄地在他們心中生根發(fā)芽，激勵著他們勇敢追求科學(xué)夢想。
　　弘揚科學(xué)家精神，共筑未來之夢。宣講活動中，實踐團成員不僅講述了科學(xué)家的輝煌成就，更分享了他們在科研道路上遇到的挑戰(zhàn)與堅持，這正是科學(xué)家精神的體現(xiàn)。他們紛紛表示，要學(xué)習(xí)科學(xué)家們不畏艱難、勇于探索的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗。 　　通過宣講活動，實踐團成員與小朋友們之間建立了深厚的情感紐帶，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步，不僅傳遞了科學(xué)家精神，更激發(fā)了對科學(xué)的熱愛與追求。

       在點燃興趣上做加法：實踐+動手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，助力全面成長
　　日常奇趣，科學(xué)啟航。從科學(xué)家精神再到生活探索，實踐團成員和社區(qū)兒童一同探索日常生活中的科學(xué)“小秘密”。他們首先拋出問題：“切洋蔥時為什么會流眼淚？”“牙膏為什么能保護牙齒？”這些看似平常卻蘊含科學(xué)原理的問題，瞬間點燃了孩子們的好奇心與求知欲。通過這些問題，實踐團成員巧妙地引導(dǎo)他們關(guān)注身邊的科學(xué)，讓他們意識到科學(xué)并非遙不可及，而是與我們的生活息息相關(guān)。孩子們聽得十分認真，生怕錯過任何一個細節(jié)，他們開始意識到，原來科學(xué)就藏在日常生活的點點滴滴之中。
　　實驗實操，驚嘆連連。一個個精彩紛呈的科學(xué)實驗將活動推向了高潮。實踐團成員們用嚴謹有趣的科學(xué)實驗，為小朋友們打造了一個科學(xué)視覺盛宴。火山爆發(fā)實驗中，黏土制作的“小火山”在小朋友們的驚呼聲中噴發(fā)出大量泡沫；熔巖燈實驗中，那上下翻滾、色彩斑斕的液體仿佛真的來自地心深處；而魯米諾實驗更是展示了化學(xué)版“藍眼淚”，發(fā)出追尋罪案蹤跡的奇妙光芒。在每一次實驗操作中，他們都積極參與，親手觸摸科學(xué)的奧秘，感受科學(xué)的魅力。 　　這場從日常奇趣出發(fā)最終抵達科學(xué)殿堂的探索之旅，不僅點燃了孩子們對科學(xué)知識的熱情，激發(fā)了他們的好奇心、想象力、探求欲，更在他們心中種下了科學(xué)夢想的種子。

       在調(diào)查研究上做加法：實踐+走訪調(diào)研，錨定教育航標，領(lǐng)航未來發(fā)展
　　多方調(diào)研，共繪教育現(xiàn)狀藍圖。為全面把握中小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀，實踐團以線上線下相結(jié)合的調(diào)研方式，深入學(xué)校，了解科學(xué)教育的日常動態(tài)；走進社區(qū)，探尋科學(xué)教育的氛圍營造之道；走進家庭，傾聽家長對孩子科學(xué)啟蒙的心聲。通過這一系列深入而細致的調(diào)研，見證了科學(xué)教育在徐州、蘇州、溧陽、鹽城等19個地區(qū)的蓬勃生機，更深刻理解了科學(xué)教育在培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才中的重要作用。 　　深耕調(diào)研，助力科學(xué)教育建設(shè)。圍繞中小學(xué)生、學(xué)生家長及教師三大群體，成員們設(shè)計了對應(yīng)的調(diào)研問卷。截至目前，實踐團已累計完成25次深度交流訪談，每一場對話都讓成員們窺見了科學(xué)教育背后不為人知的故事與努力；1861份調(diào)查問卷，勾勒出了當前科學(xué)教育的真實面貌與潛在需求。接下來，成員們將結(jié)合中小學(xué)生科學(xué)教育的實際發(fā)展情況，提出具有針對性和可操作性的建議與策略，能夠為科學(xué)教育建設(shè)貢獻一份力量。
　　此次調(diào)研只是對于探索科學(xué)教育之旅的一個起點。實踐團將繼續(xù)秉持初心，以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，深入探索科學(xué)教育的廣闊天地。“我們希望，中小學(xué)科學(xué)教育能迎來更加輝煌的明天，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才奠定堅實基礎(chǔ)。”
　　青春擔(dān)當，實踐筑夢。作為化學(xué)師范生，此次調(diào)研經(jīng)歷不僅豐富了實踐團成員的知識儲備，也為他們未來開展科學(xué)育人工作提供參考和啟發(fā)。未來，實踐團成員將繼續(xù)保持對科學(xué)的熱愛與追求，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與科學(xué)普及、科技創(chuàng)新等活動，做好科學(xué)教育的實踐工作，為全面提高青少年科學(xué)素質(zhì)，建設(shè)教育強國而不懈奮斗！