（一）、策劃協調階段
與服務地區聯系，了解服務需求，確定服務項目，設計總體方案，落實物品準備。同時，發揮我院師范專業優勢，實事求是、因地制宜地開展教育的社會服務活動。 （二）、宣傳動員階段：(6月20日﹣7月8日）
1、由宣傳部做好宣傳動員工作，向同學們宣傳社會實踐的目的，積極參加暑期實踐活動。
2、注重宣傳，擴大影響。充分發揮各種新聞媒體的作用，突出活動的影響力。通過主題網站、報刊、校內宣傳等多種途徑，宣傳展示各種活動，形成濃厚的"三下鄉"活動氛圍。 （三）、理論學習階段。(7月2日﹣7月8日）
1、6月下旬，動員同學們搜集關于"三下鄉"的資料。
2、6月25日，召開交流會、讓同學們加強思想交流，促進共同進步，準備出發儀式。 （四）、活動實施階段（7月份）
1、參觀紅色基地。參觀當地的紅色基地，觀看紅色事件，體悟紅色精神。并將切實感受加入到支教活動，留守兒童進行紅色歷史宣講，加強愛國情懷。 2、關心留守兒童，開展健康教育活動。結合不同的專業特點，進行知識講座，同時開設科普知識類、素質拓展類、手工益智類、紅色主題宣講等課程，拓寬學生視野、銘記國史和鍛煉動手能力，呼吁社會上更多的人關心留守兒童現狀。 3、義務勞動：幫助村委會進行村容大清潔，對村民們宣傳環境保護和清潔衛生的相關知識，達到衛生下鄉的目的。同時，也響應了綠色、環保的號召。