中國(guó)青年網(wǎng)涿州7月19日電（通訊員 宗思含）近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)暴力給受害者帶來(lái)極大的心理壓力，嚴(yán)重侵害其權(quán)益。這不僅對(duì)受害者造成了巨大的身心傷害，也影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在此背景下，探討如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)暴力層級(jí)救濟(jì)模式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，教育方面也是不容忽視的重要一環(huán)。2024年7月18日，曲阜師范大學(xué)法學(xué)院“凈言”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在河北省涿州市開(kāi)展采訪活動(dòng)，對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)宗老師進(jìn)行采訪，了解教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的一些看法。網(wǎng)絡(luò)與教育有著密切的關(guān)系。教育是每個(gè)人必經(jīng)的一環(huán)，從義務(wù)教育到終生學(xué)習(xí)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)乎社會(huì)的進(jìn)步。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無(wú)論什么年級(jí)的學(xué)生都會(huì)或多或少地接觸網(wǎng)絡(luò)，受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。因此，現(xiàn)在的課堂教育不僅需要在課堂上傳授知識(shí)——教書(shū)育人，還需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、自覺(jué)抵制不良信息——防止其受網(wǎng)絡(luò)的毒害。社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員結(jié)合前期會(huì)議研討和調(diào)查問(wèn)卷研究，擬定好采訪提綱到老師家中進(jìn)行采訪。采訪內(nèi)容主要圍繞如果老師發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生發(fā)生了網(wǎng)絡(luò)暴力事件會(huì)如何去做；針對(duì)“凈言”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的救濟(jì)模式提出相關(guān)意見(jiàn)；指出小學(xué)生可能會(huì)存在的網(wǎng)絡(luò)暴力問(wèn)題等等，希望能夠從教師視角看到網(wǎng)絡(luò)暴力救濟(jì)模式的新思路。宗老師指出，網(wǎng)絡(luò)暴力救濟(jì)主要針對(duì)事后救濟(jì)，但是事前防范肯定是必不可少的，教育、學(xué)校這一塊是必須抓住的：首先，學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入課程體系，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；同時(shí)，重視德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法制意識(shí)，使他們自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)暴力。針對(duì)事后救濟(jì)問(wèn)題，宗老師表示，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身處網(wǎng)絡(luò)暴力事件中時(shí)，無(wú)論該學(xué)生是處于施暴方還是受害方，都一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，立刻找同學(xué)談心，并且及時(shí)與家長(zhǎng)反映，注意雙向管理。學(xué)校層面能夠提供的，首先必然是學(xué)生的心理健康問(wèn)題，學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)任何傷害包括網(wǎng)絡(luò)暴力帶來(lái)的心理壓力，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員提供的一些心理療愈手段如藝術(shù)療愈等，宗老師表示認(rèn)可并表示可以與學(xué)校方面再商討。采訪最后，宗老師表示非常期待和歡迎社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的成員能夠走進(jìn)校園，為學(xué)生開(kāi)展文明上網(wǎng)等主題的宣講課，她相信，通過(guò)生動(dòng)的講解、互動(dòng)的體驗(yàn)以及實(shí)際案例的分享，能夠有效提升學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)法治思維，種下用法律維護(hù)自身權(quán)益的種子。網(wǎng)絡(luò)暴力是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，需要全社會(huì)共同關(guān)注和解決。教育部門(mén)、家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)攜手合作，從多個(gè)層面預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。教育在預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)、加強(qiáng)道德教育、開(kāi)展心理健康教育以及促進(jìn)家校合作等措施，可以有效地提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的能力。讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖，讓每一個(gè)網(wǎng)民都能享受到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的美好，是“凈言”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的目標(biāo)，我們希望全社會(huì)共同努力，形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的工作格局，共同構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。